Formació de lideratge executiu de la filial del Grup Zhanzhi 2020
Ha passat més d'un mes des que va començar la formació de lideratge executiu del Grup Zhanzhi. El programa de formació va ser organitzat per la seu del grup i hi van participar 35 alts executius de tot el país. Sun Zong, director general del Grup, va assistir al lloc de formació i va participar en l'estudi de formació de dos dies juntament amb l'alta direcció de cada filial. L'entusiasme dels estudiants per aprendre va tocar profundament el cor de l'autor.
El 15 d'agost de 2020, la Capital Màgica era assolellada en ple estiu, i la sala de formació de la seu del grup s'omplia d'un fort ambient d'aprenentatge. Després de la reunió semestral a Sheshan al juliol, els executius de diverses filials es van reunir de nou a Xangai. Aquell dia, la nostra formació de lideratge va començar amb anticipació.
La seu del grup dóna molta importància a aquest projecte de formació en lideratge, i l'equip del projecte està format per un equip directiu intern, membres tutors i un equip d'experts externs, amb Sun Zong com a professor de classe. Amb l'objectiu de dissenyar el projecte i aconseguir que els cursos es puguin implementar, avaluar l'efecte de la formació i millorar l'eficiència organitzativa, els membres de l'equip del projecte han estat treballant cursos durant quatre mesos. Tot el procés inclou nou passos: construir el model de competències dels alts executius → construir el camí d'aprenentatge del lideratge → dibuixar el mapa d'aprenentatge → avaluar els talents de Jiugongge en funció del model de competències → trobar deficiències en funció dels resultats de l'avaluació → dissenyar material didàctic amb deficiències → implantar casos de la indústria en els cursos → aprenentatge i complementació mútua del mode d'aprenentatge en grup d'acció → mode de bucle tancat per als resultats de la reavaluació de final de trimestre per comprovar l'efecte del punt de referència inicial.
A diferència de la formació externa anterior, el programa de formació de lideratge executiu d'aquesta empresa molecular se centra en la integració del treball i l'estudi, i l'aprenentatge s'aplica a la feina. És impressionant que el model de competències de Zhan Zhigao es basi en l'"Home de Ferro" recte i valent. El model inclou principalment "tres famílies i nou estàndards", és a dir, "tres famílies" que lideren la família de desenvolupament empresarial, promouen la família de creixement organitzatiu i practiquen els valors líders, i "nou estàndards" que inclouen el pensament estratègic, la integració de recursos, la implementació àgil, l'aprenentatge i la innovació, la col·laboració transfronterera, el desenvolupament d'equips, la identitat organitzativa, la responsabilitat conscient i la integritat. Segons els resultats de l'avaluació de capacitats de l'inventari de talents de Jiugongge, es mostren clarament els avantatges i els desavantatges de l'equip directiu actual. Entre ells, la identitat organitzativa, la responsabilitat conscient i la integritat sota el lideratge de la pràctica de valors van obtenir la puntuació més alta, cosa que també significa que la cultura corporativa de Zhanzhi està profundament arrelada als cors de les persones i juga un paper de lideratge positiu per a tots els empleats de l'empresa. El currículum bàsic se centra en el pensament estratègic, la innovació en l'aprenentatge i el desenvolupament d'equips.
En la fase d'implementació del curs, la modalitat d'aprenentatge també considera plenament les característiques de l'aprenentatge per a adults, que es duu a terme d'acord amb el principi 7-2-1: 70% pràctica, 20% estudi per part d'altres i 10% ensenyament temàtic. El període d'estudi és de fins a 4 mesos, que es duu a terme en línia i fora de línia, que estudien principalment de forma independent per grups d'estudi i amb l'assistència de coaches d'acció. Després del final del cicle d'aprenentatge, es tornarà a dur a terme l'avaluació de competències i els resultats finals es compararan amb els resultats inicials. Els resultats generals de l'aprenentatge es verificaran comparant els dos resultats de l'avaluació i els mètodes d'avaluació es combinaran orgànicament a partir de dimensions qualitatives i quantitatives. Aquesta avaluació no només pot evitar el problema que la formació tradicional no pot avaluar l'efecte, sinó que també fa que els resultats de l'aprenentatge siguin més visibles.
Zhanzhi és una organització d'aprenentatge amb un fort ambient d'aprenentatge de dalt a baix. El concepte de "treballar és aprendre" es mostra plenament en el disseny del projecte en grup. Els 35 executius que van participar en la formació es van dividir en 5 grups de mitjana, i cada grup va ser supervisat per un expositor sènior. Cada grup d'estudi selecciona un tema mitjançant una licitació per aconseguir l'objectiu a través de l'aprenentatge per acció. Cada tema es dissenya en combinació amb l'estat real de funcionament i desenvolupament de l'exposició i la previsió del desenvolupament futur. L'estudi i la pràctica del tema s'integren en l'estudi d'acció, cosa que fa que aquest projecte de lideratge tingui un aterratge i una practicitat més sòlids. Perquè tant l'anàlisi dels temes com la implantació dels casos provenen del treball i, alhora, es restitueixen al treball, cosa que en última instància contribueix a la millora de l'eficiència organitzativa.
L'estudi de dos dies va ser compacte i ordenat, i tothom va parlar lliurement. Alhora, també van afrontar les seves pròpies mancances i van participar activament en la discussió en grup sobre l'aprenentatge per acció. El dia inaugural, es va celebrar un concurs obert i democràtic per al comitè de classe, i finalment es van seleccionar el cap de classe, el membre del comitè d'estudi, el membre del comitè de disciplina i altres membres del comitè de classe.
D'una banda, és l'aprenentatge per acció de conèixer-nos a nosaltres mateixos i conèixer-nos els uns als altres, d'altra banda, hi ha alts executius que coneixen el negoci de l'empresa i el disseny d'alt nivell com a mentors, i alhora, hi ha la dedicació de tots els membres. Creiem fermament que aquest projecte es dissenyarà com a principis del període, de manera que tots els executius que participin en aquest programa de formació hi guanyaran alguna cosa.
"L'aprenentatge és permanent i continu, i hem de valorar el temps d'aprenentatge. Zhanzhi Group fa 38 anys que es desenvolupa i ha entès profundament la importància de l'estudi i el creixement dels empleats per a l'empresa. Qui no avança perd terreny. En l'entorn difícil actual, l'empresa anima els empleats a prestar més atenció al temps d'aprenentatge més bàsic i important i a valorar cada oportunitat d'aprenentatge". Les senzilles paraules de Sun Zong a la cerimònia d'obertura sempre instaran tots els voluntaris a fer grans progressos.
El futur és una paraula bonica, però també creiem que tot el futur brillant no es pot separar del present. Com a expositors en una organització d'aprenentatge, sempre recordarem la proposta de Sun Zong d'apreciar el temps, apreciar el límit de temps de cada oportunitat d'aprenentatge que ofereix l'empresa i participar en cada moment d'aprenentatge amb ple afecte.
Data de publicació: 09 d'octubre de 2020
